Jedes Kind möchte sich zugehörig fühlen. Eine Klassenintervention, in der Kinder Zugehörigkeit erfahren und gestärkt werden.
Kindergarten- und Primarschulklassen · Zyklus 1
ANFRAGEN
Ankommen. Anderssein. Dazugehören.
Munterwegs für Kinder verbindet die interaktive Lesung aus meinem Kinderbuch “Mondstern besucht Luna“ mit Bewegung, Tanz, Theater, Reflexion und gemeinsamem Lachen.
Entstanden ist die Klassenintervention aus meinen eigenen Migrationserfahrungen und meinen Erfahrungen als Lehrperson von Kindern mit Migrationsgeschichte – und aus dem Wunsch, allen Kindern Raum und eine Stimme zu geben, besonders jenen, die ihren Platz in einer Gemeinschaft noch suchen.
Eine besondere Rolle spielt die Fantasiesprache. Sie ermöglicht jedem Kind, unabhängig von seinen sprachlichen Voraussetzungen mitzumachen, sich auszudrücken und Teil des Geschehens zu sein. So wird Zugehörigkeit nicht nur thematisiert, sondern gemeinsam erfahren.
Besonders geeignet für Klassen mit Kindern mit Migrationsgeschichte – insbesondere für frisch zugezogene Kinder.
“Mondstern besucht Luna“ im Buchshop →
Was Kinder dabei erfahren
ZUGEHÖRIGKEIT
Mitmachen, gesehen werden und erfahren: Ich gehöre dazu.
EMPATHIE
Andere Perspektiven erfahren und Verschiedenheit wertschätzen.
SELBSTWERT
Die eigene Stimme einbringen, sich zeigen und erfahren: Ich bin gut genug – so, wie ich bin.
GEMEINSCHAFT
Durch Tanz, Ausdruck und gemeinsames Lachen miteinander in Verbindung kommen – und lernen, andere in die Gemeinschaft einzubeziehen.
Durchführung
2 × 2 Lektionen innerhalb von ca. 2 Wochen
Die beiden Einheiten bauen aufeinander auf.
Mehrere Klassen parallel
Für eine stärkere und nachhaltigere Wirkung auf Schulebene.
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